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语文名师工作室名师
发布日期:[2009-11-2] 点击次数:[8673]

      张一山老师,1984年参加工作,为第五届全国教育改革十佳之星,全国优秀语文教师,江苏省特级教师,江苏省教育先进工作者,为大市学科带头人、教学能手、十佳教师、优秀青年老师、优秀骨干教师。
      从事高中学生学习心理研究,并主持省教育科学研究所课题《信息条件下,高中学生学习机制研究》,在多杂志上发表过学习心理研究文章。如《中国教育报》发表一整版8000文章。在山东、山西、甘肃、黑龙江、河南、河北、陕西、辽宁、吉林、北京、江苏等地开设学习心理讲座。2004年,从高中学习心理出发,首次提出了“亚学习”概念并定义,目前仍在研究中。2008年,归纳并提出了高中学习的新的理念,目前正在研究实验中。
      设计并实验了“境界作文实验”,学生作文荣获当堂作文竞赛江苏省第一名,全球华人作文大赛第二名,2005年出版著作《新课程境界作文实验》,《人民教育》06年第9期有专版介绍。2008年《语文报》高三版连载“三大模块”作文教学这理论。设计并实验了“范例作文”教学实验,2006年获得江苏省高中课堂教学设计一等奖,2007年全国作文教学评比课一等奖,多次开设省内外作文教学公开赛和高三教学与管理讲座。
      设计并实验了新课程背景下陶行知“生活教育”,2006年出版著作《新课程班级生活教育》,为许多省市教研部门开设过“现代管理理念与高中班主任”“做一个会读书、会研究的班主任”“做一个校园教育家”等讲座。
      目前,设计并正在实验“一张白纸”作文教学实验,并正在实验“首席课堂教学”实验。
 
      汪林思  语文学科名师工作室名师,中学语文高级教师,南京市优秀教育工作者,南京市中学语文学科带头人,南京市中学高级教师评审委员会成员,南京市高中语文学科中心组成员,六合区先进教育工作者,六合区高中语文学科带头人,六合区高中语文兼职教研员。《语文教学中的深度阅读》等多篇作品在《中学语文》《语文天地》《新语文学习》《阅读与鉴赏》《语文报》《读写月报》等省级报刊杂志上发表或在省市级论文评比中获奖,多次开设市、区级讲座或公开课,参编有《高中新课程教学<问题与问题解决>(语文卷)》、苏教版必修三《高中语文教学设计》、《高考作文》、苏教版选修《高中语文(写作)创新课时训练》、南京市《高三第二轮复习•语文》等8部作品。
 
      欧昌建,语文学科名师工作室成员。大学毕业,中学一级教师,共产党员,现为我校高三语文教师,同时担任班主任和高三年级语文备课组组长职务。个人荣誉有:2005年获得“区青优”称号;2008年获得校“先进教育工作者”称号,2008年暑假开始攻读在职研究生。参与学校省级课题“高效教学策略的研究”子课题的研究。校“师德标兵”称号,校“优秀班主任称号;论文《新教材背景下高中语文考试命题的创新方向》获省级二等奖,论文《新语文课堂,让学生真正动起!》获市级二等奖;指导学生作文竞赛获省级一等奖。教学务实,教法严谨。倡导语文基础知识和阅读的自觉积累。课堂教学还学生自主学习思考的时间和空间。在实验班建立语文学习小组,指导学生课内外合作学习与交流,大胆尝试让学生上专题课,让讲台成为师生共同的舞台。
 
      柏小敏,本科,中学一级教师,语文学科名师工作室成员。多次获“校先进工作者”称号;2005获六合区青年教师基本功大赛一等奖;2006获江苏省中学语文教学优秀课评比三等奖;2007获南京市高中学科“教学先进个人”称号;2008获“六合区优秀青年教师”称号。论文《当好“伴奏者”——〈墙上的斑点〉教学随想》获省一等奖;《美文要“美”教》获省二等奖;《关注学生,敢于“出格”》发表于省级刊物《新语文教学》。教育教学特点:关爱学生,对学生细心、耐心,注重培养学生的知识素养与人文素养,学生满意率高;钻研教材,注重教法,课堂气氛轻松和谐,教学效果好。
 
 
 
 
 
 
      薛贵亮,本科,中学高级教师,中共党员,语文学科名师工作室成员。六合区教育系统先进工作者(06),区语文学科带头人(06),区先进班主任(08)。作为班主任,03届高三(4)、07届高三(20)分别获当年度省、市先进集体。
      近年,在省级、国家级专业杂志(《中学语文》《中学语文教学》)上发表论文两篇,参编高三语文总复习《高考语文•各个击破》(诗歌鉴赏)。05年和07年分别参加了中学语文省级骨干教师培训。教学特点:“扎实创新、生动活泼”。06年与汪林思主任共同主持省级立项课题《高中课程改革背景下高效教学策略的研究》,现即将进入中期论证阶段。07年11月,在本校开了一节省级“作文评讲”实验课。作为教研组长,校语文教研组被评为07、08两个年度“南京市先进教研组”。辅导学生多篇作品在《金陵晚报》发表。

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