为进一步深化课程改革，加强教学常规管理，推动课堂教学提质增效，促进教师专业发展，10月20日，南京市教研室联合六合区教师发展中心组建专家团队莅临江苏省六合高级中学开展教学视导。
本次教学视导以“展示常态、查找不足、寻求突破、促进发展”为宗旨，通过课堂听课、交流座谈、集中反馈等方式对学校课程建设、课堂教学和高三备考等工作进行全面“体检”。
领导关心，学校重视。长期以来，上级部门、领导十分关心六合高级中学的发展，努力为六合高级中学的课程改革、课堂增效、教师专业成长和学生综合发展提供支撑和帮助。南京市教研室主任孙旭东，副主任龙艳文，六合区政协副主席、教育局局长张弛，副局长孙刚，六合区教师发展中心主任蒋兆庆、副主任薛迎军和市、区有关学科专家及高中学科教研员等参加了相关活动。学校高度重视本次教学视导，成立视导工作领导小组，积极做好各项协调与保障工作，确保视导工作顺利、高效进行。
视导动员，明确任务。在视导动员会上，学校校长孙贻勇对市教研室、区教育局、区教师发展中心领导、专家的到来表示热烈欢迎！对市、区学科专家的莅临指导表示诚挚感谢！并表示学校将以开放的心态、真实的状态和进取的姿态，全面呈现学校常态，希望各位专家以前沿视野、深厚学科素养和精准指导为推动学校的内涵发展和提质增效注入强劲动力。市教研室龙艳文副主任对视导工作进行了部署安排，强调各位专家要精准把脉，查找不足，提炼学校好的教学经验做法，关注课堂效益和师生状态，为推动课堂教学提质增效提供帮助。
聚焦课堂，精准把脉。专家团队根据学校的课务安排深入课堂，随机听取高中三个年级九门学科的课堂教学。课堂上，授课教师们精神饱满，依据学情采取灵活多样的教学方法，注重知识的系统性梳理、学生思维能力的培养和学习效果的达成。讲台下，学生们聚精会神，认真思考，与老师积极互动，展现出良好的精神风貌和学习状态。听课中，专家们以专业的视角、严谨的态度观察和分析课堂教学，对教师授课情况、学生的学习状态和课堂氛围等进行全方位、近距离、多角度的把脉问诊，着力发现教学亮点，查找教学不足，为课堂提质增效和教师专业成长精准把脉。
学科研讨，共促提升。听课结束后，专家们深入各学科组，结合听课实例和情况，围绕学科核心素养与目标定位、教师教学设计与教学方式创新、学生学习状态与发展评价情况等，与老师们进行了深入交流研讨，认为我校教师教学水平和专业素养高，课堂上讲练结合，讲解梳理清晰，学生积极参与，同时，也中肯地提出了在教学中存在的问题、不足和改进建议。老师们纷纷表示，专家们的点拨与指导，为自身教学实践提供了新思路，为课堂教学提质增效和促进自身专业发展指明了方向。
集中反馈，赋能前行。在视导总结反馈会上，各学科教研员依次对本次教学视导的听课情况、课堂教学情况、教学设计、学科组建设和青年教师培养等情况进行了反馈，他们充分肯定了我校在教学工作中的亮点：备课组集体备课扎实，教学环节完整规范，重视教考结合，课堂学习生态良好等，也指出了在教学样态多样、教学转型和分层指导等方面存在的不足。
在听取各位专家的汇报后，龙艳文副主任进行总结讲话。他肯定了我校高三年级在精准辅导、系统训练、常规管理和心理疏导等方面所做的大量工作和付出的辛勤劳动。龙艳文指出，本次教学视导共听课81节，根据专家们的课堂教学评价，充分反映了六合高级中学规范的教学管理和较高的教学水平。对今后的教学工作，龙艳文提出了四点建议：一是切实研究学生的学、习、改、思；二是进一步规范教学常规；三是抓好学生情绪管理；四是完善初高中贯通培养体系。
总结提升，笃行致远。徐爱民书记代表学校在表态发言中，对市教研室、区教育局领导一直以来对学校的关心与支持表示感谢，对市教研室、区教师发展中心各位专家的指导和帮助表示感谢。针对视导反馈的意见和建议，徐书记表示，学校将召开专题会议，全面梳理、消化吸收视导反馈意见，形成《视导反馈问题与建议清单》。针对清单中的问题，各处室、教研组制定详细的整改措施和时间表，形成《学校落实视导反馈意见整改方案》。召开全体教职工大会，通报视导情况和整改方案，将整改任务分解到人、确保整改工作落实到位，见到成效，不断提升教学质量和水平。
孙刚副局长在讲话中对南京市教研室领导、专家对六合教育和六合高级中学的指导表示感谢！孙刚要求学校针对问题清单，结合实际制定整改方案，分工到人，落实到位，区教师发展中心及时跟进指导。孙刚希望市教研室领导、专家能一如既往支持、关注六合教育和六合高级中学发展，并表示区教育局将一如既往地支持六合高级中学的发展，努力为六合老百姓建设好家门口的学校。
精准把脉明方向，视导赋能促发展。本次教学视导既是对我校教学工作的一次全面检阅，更是一场专家精准把脉的赋能行动。下一步，学校将以此次视导为契机，以更加务实的作风、更加有力的举措，进一步加强教学管理，推动教学提质增效，促进教师专业发展，奋力书写学校高质量发展的新篇章。（供稿：李胜元 审核：崔方 徐爱民）
