江苏省六合高级中学

2008/2009学年度第二学期

工作计划

一、总体工作要求

以党的十七大精神为指导，进一步解放思想，更新观念，深入贯彻、践行科学发展观，围绕“质量提升工程”和“四星级复检”的各项目标、任务，逐项梳理、落实市教育局督导报告中提出的问题和建议，凝心聚力，抢抓机遇，开拓创新，真抓实干，不断提高教学质量和办学水平，努力推动学校各项工作健康、快速、可持续发展。

二、基本工作思路

坚持“一个主题”，增强四种意识，突出四个方面工作，处理好八对关系，做好十件实事。

坚持一个主题：解放思想，科学发展，凝心聚力，提高质量

增强四种意识：发展意识，机遇意识，创新意识，服务意识

突出四个方面工作：抓发展，抓队伍，抓管理，抓质量

处理好八对关系：

——抓发展，要坚持内涵和外延并重，长远和眼前并重；

——抓队伍，要坚持师德与师能并重，人文关怀与底线约束并重；

——抓管理，要坚持过程与终端并重，求质与求效并重；

——抓质量，要坚持学科质量与全面发展并重，课内与课外并重。

做好十件大事：

一要扎实推进名师工作室（学科中心组）工作

1．建立和健全教学教研组织。由刚成立的名师工作室（学科中心组）取代原先的教研组，重新聘任备课组长，由新当选的名师工作室（学科中心组）成员担当备课组长。还没有成立名师工作室（学科中心组）的教研组和备课组及其组长仍保留。

2．明确名师工作室（学科中心组）工作职责。按照《聘任书》上的约定，要求名师和成员认真履行职责，带领学科教师，紧密结合学科教学中的任务，开展行动研究，不断改进和创新教学实践，努力提高学科教学质量，在研究、学习和实践中促进自身专业成长和进步。

3．名师工作室（学科中心组）本学期重点要做的几项工作：

①制订本学期具体的工作计划，确定骨干教师培养对象，确定本学期重点研究方向和研究内容，确定预期研究成果，提出完成上述任务、目标的手段、方法与措施。

②带领组员认真解读高二学业水平测试考试说明和高考考试说明，研究考试动态和重点，把握命题走向，编制复习讲义供高二小高考和高三高考使用。

③搞好日常常规教学，研究“家常课”，提高课堂教学效率和教学质量。

④负责搜集、整理、汇编学科教学资料，选编或自编校本练习和作业，把握作业的难易程度，做到数量恰当、难度适宜，为实施限时作业打好基础；编制不同层次要求的作业或练习，促进不同层次的学生都能学有所得、学有兴趣、学有进步，努力推进分层教学，提高课堂练习和作业的针对性和实效性，确保教学定位准确。

⑤带领组员深入课堂听课，了解学科教学的基本情况，为改进教学、提高教学质量献计献策；搞好学科网站建设，建立名师博客，加强学科资源库建设。

二要落实和强化年级主任负责制

1．在全校教职工大会上，举行年级主任聘任签字仪式。

2．按照《聘任书》上约定，落实《江苏省六合高级中学年级主任工作职责》。年级主任在校长及各职能部门的领导下，开展本年级的教育教学工作，对本年级的教育教学质量负责。围绕教学中心任务，加强队伍建设，抓好教育教学常规管理及师生安全等工作，接受学校各职能部门的指导、督查和评估。

3．加强对年级主任工作的过程管理。要求年级主任每月写一份《月度工作汇报表》，认真总结上月工作情况，安排下月工作，反映年级组教师的思想动态以及典型事例。

三要扎实抓好各年级教学质量提高

1．高一年级

①要统一思想认识，尤其是教师的思想认识，对普通班的学生不得歧视和讽刺、挖苦，要把普通班的工作作为工作重点，努力寻找新的增长点。

②积极推进分层教学，找准教学定位。对不同层次的学生，在教学内容和教学方式选择、作业和练习的布置上应区分对待，千万不搞一刀切。

③要做好分科后学生的心理调适工作。

2．高二年级

重点做好省学业水平测试工作，及早提出应对措施和改进方案，力争4A人数有所突破。

①召开全体学业水平测试学科教师和学生动员大会，在思想上予以重视，行动上加以落实；召开学业水平测试学科备课组长工作会议，研究复习对策，明确研究方向和具体任务。

②各备课组长要按照学业水平测试的能力要求和题型特点，编制出供高二学生复习时统一使用的讲义；要找出学生容易丢分的知识点和题型，进行重点攻关，对容易考到的知识点进行细化梳理，对容易考到的知识点尽量能编制对应的试题进行针对性训练；对学生要进行必要的解题指导，力求学生掌握方法、举一反三。

③对学业水平测试学科进行教学视导。

④加强考前辅导，通过模拟考试，进行排队摸底，确定帮扶名单，采取人盯人战术和提优补差措施。

3．高三年级

①搞好教学视导，强化过程管理。邀请市、区教研室教研员及其他学校骨干教师对高三进行教学视导，全面检查高三教师备课、上课、作业批改情况，检查备课组活动记录，听取备课组工作汇报，并向备课组全体教师反馈视导结果。对于我校在市统考中比较薄弱的学科，请高三年级领导小组及时提出改进措施。

②加强对二轮复习工作的检查与指导力度。精选外地和我市模拟试题中一些经典试题和重点试题，编制出高考最后冲刺复习资料，并做好考前辅导工作。

③开设第二课堂，放大优质资源。为高三学生开设“名师课堂”，利用星期天在报告厅上大课。主要是针对高三学生最容易丢分的题型、最难突破的知识点，请特级教师、市学科带头人在解题方法上和学习方法上给学生以指导。

④对薄弱学科实行帮扶政策和改进措施。

⑤做好南京市“一模”、“二模”数据统计、质量分析和信息反馈工作，及时调整教学思路，改进教学措施。

⑥各学科教师都要指导学生做好资料整理工作，进行自我消化、吸收；做好学生心理调适工作。

4．继续抓好教学常规的落实与检查工作

加强过程管理，依据《教师工作考核办法与细则》，对教师的备课、听课、作业量控制及作业批改等进行全面检查，开展学情调查，在此基础上做好教师学年度考核工作。

四要进一步抓好教学案推行，提高课程实施和开发水平

1．请田骝校长作《教学案的理论与实践》的讲座，提高全体教师对推行教学案的认识。

2．组织名师工作室（学科中心组）成员、教研组长、备课组长赴溧水东庐中学学习推行教学案的经验。

3．名师工作工作室（学科中心组）要带头做好推行教学案工作，发挥示范、引领作用，提高我校课程实施和开发水平。

4．对推行教学案情况进行检查，表扬做得好的，批评做得差的。

五要积极推进分配制度改革

改革分配制度，打破“大锅饭”传统，实行绩效挂钩，坚持多劳多得，奖勤罚懒，奖优罚劣，维护社会公平正义，充分调动广大教职工积极性。拟在适当时候，召开多种座谈会、研讨会，听取各方意见，也可学习和借鉴外校经验，制订出适合我校的分配制度，经教代会通过后实施。

按照区人事局和教育局的布置，做好教师绩效工资的实施工作。

六要积极稳妥地推进人事制度改革

2009年，是区教育局人事制度改革年。要认真贯彻落实区教育局文件《关于进一步深化学校内部人事制度改革的意见》，实行合约管理，强力推进、全面实施聘用制和竞争上岗制度，最大程度地调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性。建立人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的新的用人机制，真正使能者上，平者让，庸者下。

1．坚定不移地落实学校制订的干部考核、教师考核、班主任考核、职工考核等办法，对于不称职的、教育教学质量低下的、不能履行职责的给予诫免谈话，批评教育，严重的直至转岗，待岗。

2．加强教师队伍建设，改善教师队伍结构，发挥名师的示范引领作用。下决心，加大投入，争取区教育局和区人事局大力支持，在研究生新教师招聘和名优教师引进方面有所突破。

七要千方百计搞好招生工作

面对愈演愈烈的生源大战，我们要积极主动，认真应对，千方百计搞好2009年招生工作，扭转2008年招生的尴尬局面和不良影响。

1．成立招生工作班子，具体负责制订招生简章，收集招生信息，编印宣传材料等工作。

2．制订优惠政策，加大经费投入，吸引广大优秀生源，特别是顶尖学生。

3．分工负责，明确任务，细致工作，服务到家。

八要启动新一轮基础设施建设

对照省四星级高中复审的要求，我校在硬件方面存在明显不足，学校没有体育馆和音乐、美术、舞蹈、劳技等专用教室，实验室、办公室和报告厅不够用。根据区政府有关会议纪要精神，拟经过专家设计，多方论证，民主参议，科学决策，制订我校建设新方案，启动新一轮学校基础设施建设。

九要推进数字化校园建设

为适应现代教育发展、新课程改革和培养人才的需要，我们要加大投入，加快数字化校园建设步伐。以学校新成立的职能部门现代教育技术中心牵头，学习和借鉴无锡蠡园中学等省内知名学校的经验，科学规划设计，认真组织实施，广泛参与应用。

十要抓好品牌形象和内涵发展策划

目前，我校品牌形象和内涵发展的特色还没有提炼形成，还不能用个性鲜明的语言来表述，这与四星级学校的身份是不相称的。我们要在认真总结学校发展历史的基础上，深入分析办学实态，科学展现发展愿景，在过去、现在与未来的结合点上升华办学的哲学思想，形成主流价值观，再加以艺术化、个性化的表述，以提升办学理念对校内外公众的识别力，从而提升认同与向往程度，使其更有效地发挥宣传作用，为学校的健康和可持续发展奠定基础。